La fabrique des futurs
→ Dispositif d'enquête.




C’est le commencement d’un projet en partenariat avec l’OCE (Office for Climate Education). L'objectif : inspirer la créativité face au changement climatique dans un cadre pédagogique. Afin de recueillir des informations sur les habitudes de vie de collégiens, c’est en binôme que nous avons créé ce dispositif d'enquête, composé d’une map “géographique” et de cartes postales à annoter (style capsule temporelle). Ces supports ludiques et sensibles ont pu être testés sur le terrain, pendant un atelier animé au collège Albert Schweitzer, auprès d'élèves de 4ème. (Septembre 2024)
La fabrique des futurs
→ Dispositif d'enquête.




C’est le commencement d’un projet en partenariat avec l’OCE (Office for Climate Education). L'objectif : inspirer la créativité face au changement climatique dans un cadre pédagogique. Afin de recueillir des informations sur les habitudes de vie de collégiens, c’est en binôme que nous avons créé ce dispositif d'enquête, composé d’une map “géographique” et de cartes postales à annoter (style capsule temporelle). Ces supports ludiques et sensibles ont pu être testés sur le terrain, pendant un atelier animé au collège Albert Schweitzer, auprès d'élèves de 4ème. (Septembre 2024)
La fabrique des futurs
→ Dispositif d'enquête.




C’est le commencement d’un projet en partenariat avec l’OCE (Office for Climate Education). L'objectif : inspirer la créativité face au changement climatique dans un cadre pédagogique. Afin de recueillir des informations sur les habitudes de vie de collégiens, c’est en binôme que nous avons créé ce dispositif d'enquête, composé d’une map “géographique” et de cartes postales à annoter (style capsule temporelle). Ces supports ludiques et sensibles ont pu être testés sur le terrain, pendant un atelier animé au collège Albert Schweitzer, auprès d'élèves de 4ème. (Septembre 2024)
La fabrique des futurs
→ Dispositif d'enquête.




C’est le commencement d’un projet en partenariat avec l’OCE (Office for Climate Education). L'objectif : inspirer la créativité face au changement climatique dans un cadre pédagogique. Afin de recueillir des informations sur les habitudes de vie de collégiens, c’est en binôme que nous avons créé ce dispositif d'enquête, composé d’une map “géographique” et de cartes postales à annoter (style capsule temporelle). Ces supports ludiques et sensibles ont pu être testés sur le terrain, pendant un atelier animé au collège Albert Schweitzer, auprès d'élèves de 4ème. (Septembre 2024)
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→ Dispositif d'enquête.




C’est le commencement d’un projet en partenariat avec l’OCE (Office for Climate Education). L'objectif : inspirer la créativité face au changement climatique dans un cadre pédagogique. Afin de recueillir des informations sur les habitudes de vie de collégiens, c’est en binôme que nous avons créé ce dispositif d'enquête, composé d’une map “géographique” et de cartes postales à annoter (style capsule temporelle). Ces supports ludiques et sensibles ont pu être testés sur le terrain, pendant un atelier animé au collège Albert Schweitzer, auprès d'élèves de 4ème. (Septembre 2024)
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→ Dispositif d'enquête.




C’est le commencement d’un projet en partenariat avec l’OCE (Office for Climate Education). L'objectif : inspirer la créativité face au changement climatique dans un cadre pédagogique. Afin de recueillir des informations sur les habitudes de vie de collégiens, c’est en binôme que nous avons créé ce dispositif d'enquête, composé d’une map “géographique” et de cartes postales à annoter (style capsule temporelle). Ces supports ludiques et sensibles ont pu être testés sur le terrain, pendant un atelier animé au collège Albert Schweitzer, auprès d'élèves de 4ème. (Septembre 2024)
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→ Dispositif d'enquête.




C’est le commencement d’un projet en partenariat avec l’OCE (Office for Climate Education). L'objectif : inspirer la créativité face au changement climatique dans un cadre pédagogique. Afin de recueillir des informations sur les habitudes de vie de collégiens, c’est en binôme que nous avons créé ce dispositif d'enquête, composé d’une map “géographique” et de cartes postales à annoter (style capsule temporelle). Ces supports ludiques et sensibles ont pu être testés sur le terrain, pendant un atelier animé au collège Albert Schweitzer, auprès d'élèves de 4ème. (Septembre 2024)
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C’est le commencement d’un projet en partenariat avec l’OCE (Office for Climate Education). L'objectif : inspirer la créativité face au changement climatique dans un cadre pédagogique. Afin de recueillir des informations sur les habitudes de vie de collégiens, c’est en binôme que nous avons créé ce dispositif d'enquête, composé d’une map “géographique” et de cartes postales à annoter (style capsule temporelle). Ces supports ludiques et sensibles ont pu être testés sur le terrain, pendant un atelier animé au collège Albert Schweitzer, auprès d'élèves de 4ème. (Septembre 2024)
La fabrique des futurs
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C’est le commencement d’un projet en partenariat avec l’OCE (Office for Climate Education). L'objectif : inspirer la créativité face au changement climatique dans un cadre pédagogique. Afin de recueillir des informations sur les habitudes de vie de collégiens, c’est en binôme que nous avons créé ce dispositif d'enquête, composé d’une map “géographique” et de cartes postales à annoter (style capsule temporelle). Ces supports ludiques et sensibles ont pu être testés sur le terrain, pendant un atelier animé au collège Albert Schweitzer, auprès d'élèves de 4ème. (Septembre 2024)
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C’est le commencement d’un projet en partenariat avec l’OCE (Office for Climate Education). L'objectif : inspirer la créativité face au changement climatique dans un cadre pédagogique. Afin de recueillir des informations sur les habitudes de vie de collégiens, c’est en binôme que nous avons créé ce dispositif d'enquête, composé d’une map “géographique” et de cartes postales à annoter (style capsule temporelle). Ces supports ludiques et sensibles ont pu être testés sur le terrain, pendant un atelier animé au collège Albert Schweitzer, auprès d'élèves de 4ème. (Septembre 2024)
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C’est le commencement d’un projet en partenariat avec l’OCE (Office for Climate Education). L'objectif : inspirer la créativité face au changement climatique dans un cadre pédagogique. Afin de recueillir des informations sur les habitudes de vie de collégiens, c’est en binôme que nous avons créé ce dispositif d'enquête, composé d’une map “géographique” et de cartes postales à annoter (style capsule temporelle). Ces supports ludiques et sensibles ont pu être testés sur le terrain, pendant un atelier animé au collège Albert Schweitzer, auprès d'élèves de 4ème. (Septembre 2024)
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C’est le commencement d’un projet en partenariat avec l’OCE (Office for Climate Education). L'objectif : inspirer la créativité face au changement climatique dans un cadre pédagogique. Afin de recueillir des informations sur les habitudes de vie de collégiens, c’est en binôme que nous avons créé ce dispositif d'enquête, composé d’une map “géographique” et de cartes postales à annoter (style capsule temporelle). Ces supports ludiques et sensibles ont pu être testés sur le terrain, pendant un atelier animé au collège Albert Schweitzer, auprès d'élèves de 4ème. (Septembre 2024)
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→ Design UI/UX.
C’est le commencement d’un projet en partenariat avec l’OCE (Office for Climate Education). L'objectif : inspirer la créativité face au changement climatique dans un cadre pédagogique. Afin de recueillir des informations sur les habitudes de vie de collégiens, c’est en binôme que nous avons créé ce dispositif d'enquête, composé d’une map “géographique” et de cartes postales à annoter (style capsule temporelle). Ces supports ludiques et sensibles ont pu être testés sur le terrain, pendant un atelier animé au collège Albert Schweitzer, auprès d'élèves de 4ème. (Septembre 2024)
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C’est le commencement d’un projet en partenariat avec l’OCE (Office for Climate Education). L'objectif : inspirer la créativité face au changement climatique dans un cadre pédagogique. Afin de recueillir des informations sur les habitudes de vie de collégiens, c’est en binôme que nous avons créé ce dispositif d'enquête, composé d’une map “géographique” et de cartes postales à annoter (style capsule temporelle). Ces supports ludiques et sensibles ont pu être testés sur le terrain, pendant un atelier animé au collège Albert Schweitzer, auprès d'élèves de 4ème. (Septembre 2024)
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C’est le commencement d’un projet en partenariat avec l’OCE (Office for Climate Education). L'objectif : inspirer la créativité face au changement climatique dans un cadre pédagogique. Afin de recueillir des informations sur les habitudes de vie de collégiens, c’est en binôme que nous avons créé ce dispositif d'enquête, composé d’une map “géographique” et de cartes postales à annoter (style capsule temporelle). Ces supports ludiques et sensibles ont pu être testés sur le terrain, pendant un atelier animé au collège Albert Schweitzer, auprès d'élèves de 4ème. (Septembre 2024)
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C’est le commencement d’un projet en partenariat avec l’OCE (Office for Climate Education). L'objectif : inspirer la créativité face au changement climatique dans un cadre pédagogique. Afin de recueillir des informations sur les habitudes de vie de collégiens, c’est en binôme que nous avons créé ce dispositif d'enquête, composé d’une map “géographique” et de cartes postales à annoter (style capsule temporelle). Ces supports ludiques et sensibles ont pu être testés sur le terrain, pendant un atelier animé au collège Albert Schweitzer, auprès d'élèves de 4ème. (Septembre 2024)
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